Man könnte meinen\, öffentliche Philosophie ist sowohl Phil osophieren für die Öffentlichkeit als auch Philosophieren über für die Öffentlichkeit besonders relevante Fragen. Beide Aufgaben kommen zusamme n\, wenn wir darüber nachdenken\, wieso und weshalb Millionen junger Frau en begeistert Romane über Dominanz\, sexuelle Gewalt\, Stalking und Unter werfung lesen. Dark Romance als popkulturelles Massenphänomen. Was verrä t uns das über gesellschaftliche Vorstellungen von Geschlecht\, Begehren und Macht? Wie reproduziert und gleichzeitig unterläuft Dark Romance patr iarchale Muster – indem es sexuelle Unterwerfung und misogyne Gewalt nic ht nur darstellt (und positive konnotiert)\, sondern vielleicht Räume er öffnet\, in denen über sexuelle Fantasien\, Consent und Gewalt gesproche n werden kann. Öffentliche Philosophie darf dort ansetzen\, wo ihre Theme n in der Lebenswelt und deren kulturellen Spiegelung auftauchen\, wie eben in den exzessiven Darstellungen toxischer Liebesbeziehungen\, die so viel e junge Frauen heute faszinieren.
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20260421T194500 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:news300@philosophie.philhist.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20260212T135022 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20260423T180000 SUMMARY:Mittelbaukolloquium DESCRIPTION:Louis Meon X-ALT-DESC:Louis Meon DTEND;TZID=Europe/Zurich:20260423T200000 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:news306@philosophie.philhist.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20260402T090959 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20260504T140000 SUMMARY:The Moral Limits of Shaping Others: Love\, Reproduction\, and Child rearing DESCRIPTION:We are pleased to announce a series of three online seminars\, each dedicated to the discussion with the author(s) of a draft paper circu lated among participants in advance.\\r\\nEach paper and seminar engages\, in a different way\, with the moral limits of shaping others. The first s eminar will focus on a paper by Areti Theofilopoulou (Warwick) that examin es the distinction between coercive control and boundary-setting in romant ic relationships. The second will discuss a paper by Christie Harley (Geor gia State) and Ashley Lindsley-Kim (British Columbia)\, arguing for aborti on rights on the grounds that state-enforced pregnancy and childbirth are incompatible with the status of equal citizenship. The third and final sem inar will consider a paper by Nanette Ryan (Singapore) and Joshua Lucza (S ingapore) which argues that\, in response to the climate crisis\, children ’s capacities for responsible\, reflective\, and ethically engaged citiz enship should be prioritized over cultivating frugal preferences in childr en.\\r\\nThe seminars will be held online on Mondays at 2.15-3.45 p.m. CET .\\r\\nWe welcome participants at any or all of the seminars! Please email justparenthood.project@gmail.com to receive the draft papers and the onl ine meeting link.\\r\\nThe seminars are organized by Francesca Miccoli (Ba sel)\, Tom Bailey (John Cabot)\, and Johanna Rensing (Basel). X-ALT-DESC:We are pleased to announce a series of three online s eminars\, each dedicated to the discussion with the author(s) of a draft paper circulated among participants in advance.
\nEach paper and seminar engages\, in a different way\, with the moral limits of shapi ng others. The first seminar will focus on a paper by Areti Theofilopoulou (Warwick) that examines the distinction between coercive control and boun dary-setting in romantic relationships. The second will discuss a paper by Christie Harley (Georgia State) and Ashley Lindsley-Kim (British Columbia )\, arguing for abortion rights on the grounds that state-enforced pregnan cy and childbirth are incompatible with the status of equal citizenship. T he third and final seminar will consider a paper by Nanette Ryan (Singapor e) and Joshua Lucza (Singapore) which argues that\, in response to the cli mate crisis\, children’s capacities for responsible\, reflective\, and e thically engaged citizenship should be prioritized over cultivating frugal preferences in children.
\nThe seminars will be held online on Mond ays at 2.15-3.45 p.m. CET.
\nWe welcome participants at any or all o
f the seminars! Please email
The seminars are organized by Francesca Miccoli (Basel)\, Tom Bailey (John Ca bot)\, and Johanna Rensing (Basel).
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Eine weitere Ge fahr eines solchen Verständnisses von Public Philosophy besteht in der Ob jektivierung des Publikums: Wenn Zuschauer:innen lediglich als Empfänger: innen vorgefertigter Inhalte auftreten\, bleiben sie bloße Rezipient:inne n philosophischer Autorität und sind nur sehr selten Teil des denkenden D iskurses. Medienformate\, in denen Expert:innen vor einem anonymen Publiku m dozieren oder Fragen aus einer Position epistemischer Überlegenheit bea ntworten\, verstärken diese Asymmetrie. Sie erzeugen die Illusion philoso phischer Öffentlichkeit\, ohne tatsächlich gemeinsames Philosophieren zu ermöglichen. Hier kann die Philosophiedidaktik einen wichtigen Beitrag l eisten: Sie entwickelt Methoden des philosophischen Lehrens und Lernens un d klärt\, welchen Beitrag das Philosophieren zur Allgemeinbildung und Dem okratieförderung leisten kann. Dabei liegt ihr Fokus längst nicht nur in der Lehrkräfte Ausbildung für den regulären Schulunterricht\, sondern ebenfalls im Philosophieren mit Kindern\, der Berufsschulausbildung und de r Erwachsenenbildung. Der Vortrag möchte zeigen\, welche Ansätze\, Model le und methodischen Werkzeuge die Philosophiedidaktik bereitstellt\, um Pu blic Philosophy zu erweitern und als eine Bezugsdisziplin anzuerkennen. X-ALT-DESC:Ausgehend von Timothy Williamsons Verständnis\, „the aim o f popular philosophy is to communicate recent research in academic philoso phy to a wider audience“\, möchte dieser Vortrag zeigen\, dass ein solc h eng gefasstes Modell von Public Philosophy grundlegende Probleme erzeugt . Ein reiner Wissenstransfer akademischer Forschung in die breite Öffentl ichkeit genügt nicht den Anforderungen öffentlicher Aufklärung im kanti schen Sinne - und diesen Auftrag sollte sie ebenfalls haben. Eine weitere Gefahr eines solchen Verständnisses von Public Philosophy besteht in der Objektivierung des Publikums: Wenn Zuschauer:innen lediglich als Empfänge r:innen vorgefertigter Inhalte auftreten\, bleiben sie bloße Rezipient:in nen philosophischer Autorität und sind nur sehr selten Teil des denkenden Diskurses. Medienformate\, in denen Expert:innen vor einem anonymen Publi kum dozieren oder Fragen aus einer Position epistemischer Überlegenheit b eantworten\, verstärken diese Asymmetrie. Sie erzeugen die Illusion philo sophischer Öffentlichkeit\, ohne tatsächlich gemeinsames Philosophieren zu ermöglichen. Hier kann die Philosophiedidaktik einen wichtigen Beitrag leisten: Sie entwickelt Methoden des philosophischen Lehrens und Lernens und klärt\, welchen Beitrag das Philosophieren zur Allgemeinbildung und D emokratieförderung leisten kann. Dabei liegt ihr Fokus längst nicht nur in der Lehrkräfte Ausbildung für den regulären Schulunterricht\, sonder n ebenfalls im Philosophieren mit Kindern\, der Berufsschulausbildung und der Erwachsenenbildung. Der Vortrag möchte zeigen\, welche Ansätze\, Mod elle und methodischen Werkzeuge die Philosophiedidaktik bereitstellt\, um Public Philosophy zu erweitern und als eine Bezugsdisziplin anzuerkennen.< /p> DTEND;TZID=Europe/Zurich:20260505T194500 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:news301@philosophie.philhist.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20260212T135128 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20260507T180000 SUMMARY:Mittelbaukolloquium DESCRIPTION:Wacyl Azzouz X-ALT-DESC:Wacyl Azzouz DTEND;TZID=Europe/Zurich:20260507T200000 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:news307@philosophie.philhist.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20260402T091254 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20260511T141500 SUMMARY:The Moral Limits of Shaping Others: Love\, Reproduction\, and Child rearing DESCRIPTION:We are pleased to announce a series of three online seminars\, each dedicated to the discussion with the author(s) of a draft paper circu lated among participants in advance.\\r\\nEach paper and seminar engages\, in a different way\, with the moral limits of shaping others. The first s eminar will focus on a paper by Areti Theofilopoulou (Warwick) that examin es the distinction between coercive control and boundary-setting in romant ic relationships. The second will discuss a paper by Christie Harley (Geor gia State) and Ashley Lindsley-Kim (British Columbia)\, arguing for aborti on rights on the grounds that state-enforced pregnancy and childbirth are incompatible with the status of equal citizenship. The third and final sem inar will consider a paper by Nanette Ryan (Singapore) and Joshua Lucza (S ingapore) which argues that\, in response to the climate crisis\, children ’s capacities for responsible\, reflective\, and ethically engaged citiz enship should be prioritized over cultivating frugal preferences in childr en.\\r\\nThe seminars will be held online on Mondays at 2.15-3.45 p.m. CET .\\r\\nWe welcome participants at any or all of the seminars! Please email justparenthood.project@gmail.com to receive the draft papers and the onl ine meeting link.\\r\\nThe seminars are organized by Francesca Miccoli (Ba sel)\, Tom Bailey (John Cabot)\, and Johanna Rensing (Basel). X-ALT-DESC:
We are pleased to announce a series of three online s eminars\, each dedicated to the discussion with the author(s) of a draft paper circulated among participants in advance.
\nEach paper and seminar engages\, in a different way\, with the moral limits of shapi ng others. The first seminar will focus on a paper by Areti Theofilopoulou (Warwick) that examines the distinction between coercive control and boun dary-setting in romantic relationships. The second will discuss a paper by Christie Harley (Georgia State) and Ashley Lindsley-Kim (British Columbia )\, arguing for abortion rights on the grounds that state-enforced pregnan cy and childbirth are incompatible with the status of equal citizenship. T he third and final seminar will consider a paper by Nanette Ryan (Singapor e) and Joshua Lucza (Singapore) which argues that\, in response to the cli mate crisis\, children’s capacities for responsible\, reflective\, and e thically engaged citizenship should be prioritized over cultivating frugal preferences in children.
\nThe seminars will be held online on Mond ays at 2.15-3.45 p.m. CET.
\nWe welcome participants at any or all o
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The seminars are organized by Francesca Miccoli (Basel)\, Tom Bailey (John Ca bot)\, and Johanna Rensing (Basel).
DTEND;TZID=Europe/Zurich:20260511T154500 END:VEVENT BEGIN:VEVENT UID:news308@philosophie.philhist.unibas.ch DTSTAMP;TZID=Europe/Zurich:20260402T091446 DTSTART;TZID=Europe/Zurich:20260518T141500 SUMMARY:The Moral Limits of Shaping Others: Love\, Reproduction\, and Child rearing DESCRIPTION:We are pleased to announce a series of three online seminars\, each dedicated to the discussion with the author(s) of a draft paper circu lated among participants in advance.\\r\\nEach paper and seminar engages\, in a different way\, with the moral limits of shaping others. The first s eminar will focus on a paper by Areti Theofilopoulou (Warwick) that examin es the distinction between coercive control and boundary-setting in romant ic relationships. The second will discuss a paper by Christie Harley (Geor gia State) and Ashley Lindsley-Kim (British Columbia)\, arguing for aborti on rights on the grounds that state-enforced pregnancy and childbirth are incompatible with the status of equal citizenship. The third and final sem inar will consider a paper by Nanette Ryan (Singapore) and Joshua Lucza (S ingapore) which argues that\, in response to the climate crisis\, children ’s capacities for responsible\, reflective\, and ethically engaged citiz enship should be prioritized over cultivating frugal preferences in childr en.\\r\\nThe seminars will be held online on Mondays at 2.15-3.45 p.m. CET .\\r\\nWe welcome participants at any or all of the seminars! Please email justparenthood.project@gmail.com to receive the draft papers and the onl ine meeting link.\\r\\nThe seminars are organized by Francesca Miccoli (Ba sel)\, Tom Bailey (John Cabot)\, and Johanna Rensing (Basel). X-ALT-DESC:We are pleased to announce a series of three online s eminars\, each dedicated to the discussion with the author(s) of a draft paper circulated among participants in advance.
\nEach paper and seminar engages\, in a different way\, with the moral limits of shapi ng others. The first seminar will focus on a paper by Areti Theofilopoulou (Warwick) that examines the distinction between coercive control and boun dary-setting in romantic relationships. The second will discuss a paper by Christie Harley (Georgia State) and Ashley Lindsley-Kim (British Columbia )\, arguing for abortion rights on the grounds that state-enforced pregnan cy and childbirth are incompatible with the status of equal citizenship. T he third and final seminar will consider a paper by Nanette Ryan (Singapor e) and Joshua Lucza (Singapore) which argues that\, in response to the cli mate crisis\, children’s capacities for responsible\, reflective\, and e thically engaged citizenship should be prioritized over cultivating frugal preferences in children.
\nThe seminars will be held online on Mond ays at 2.15-3.45 p.m. CET.
\nWe welcome participants at any or all o
f the seminars! Please email
The seminars are organized by Francesca Miccoli (Basel)\, Tom Bailey (John Ca bot)\, and Johanna Rensing (Basel).
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